Informationen zum Bundeswettbewerb "Jugend forscht"
- In zwei Altersklassen können die Schüler antreten: Die Jüngeren nehmen am Wettbewerb "Schüler
experimentieren" teil, die Älteren am eigentlichen Wettbewerb "Jugend forscht".
- Die erste Wettbewerbsrunde findet immer auf Regionalebene statt. Die Untergliederung orientiert sich
an den Regierungsbezirken. Zum Beispiel treten alle "Jugend forscht"-Arbeiten aus Oberbayern West
gegeneinander an.
Jugendforscht.de
Seit dem Jahr 2001 wird die Teilnahme am Wettbewerb "Jugend forscht" indirekt auch durch das Wahlunterrichtsangebot im Bereich Physik gefördert und unterstützt. Aus den zu verschiedenen Themen angebotenen Kursen sind bereits etliche "Jugend forscht"-Arbeiten erwachsen, welche sich erfolgreich gegenüber den ebenfalls hochklassigen Konkurrenzarbeiten von anderen Schulen durchsetzen konnten. Zu den in diesem Zusammenhang angebotenen Kursen gehören unter anderem:
-Wahlunterricht "Roboterbau und Programmierung von Mikrokontrollern" bei Herrn Zierke;
Daraus entstanden die Wettbewerbsbeiträge
o "Die Programmierung von Mikrokontrollern" von Florian Eyben sowie
o "Kommunizierende Roboter" von Phillip Mittendorfer (Regionalsieg 2005)
-Wahlunterricht "Einsteins Universum und Astrophysik" bei Herrn Zierke; Daraus entstanden die
Wettbewerbsbeiträge
o "Die Physik von Raketenflugbahnen" von Christian Eder und
o "Lernzirkel Schwarze Löcher" von Anna Heller.
-Insbesondere aus den Leistungskursen in Physik heraus entstanden weitere spektakuläre Wettbewerbsbeiträge, z.B.
o "Bf 108 - Original und RC Modell", in dem es um den maßstabsgetreuen Nachbau eines historischen
Flugzeugmodells ging (Max Mittendorfer, Regionalsieg 2001)
o "Die Physik des Hubschrauberflugs" (Markus Achtelik, Regionalsieg 2003) Im Rahmen dieser Arbeit
entwickelte Markus Achtelik einen selbstkonstruierten Miniaturhubschrauber.
o "Bau eines Miniaturstrahltriebwerks" (Michael Achtelik, Bundessieg 2004) Michael Achtelik
entwickelte hierzu aus einer Kaffeedose eine voll funktionstüchtige Turbine, wie man sie zum
Antrieb von Düsenflugzeugen verwendet.
-Die Förderung der Jugendlichen, um deren Begeisterung für Physik und Technik zu
wecken und zu unterstützen, setzt aber auch schon bei jüngeren Schülern an, etwa durch den von
Herrn Bell angebotenen Wahlkurs "Physik zum Anfassen" oder den von Herrn Zierke durchgeführten
"Erfinderkurs".
|